miércoles, 25 de abril de 2018

¡AGUA!



El agua es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno H2 O ).​




Estados físicos

El agua es una sustancia que se encuentra en el ambiente en cualquiera de  los tres estados de la materia sólido, líquido y gaseoso.

ALGUNAS PROPIEDADES DEL AGUA
El agua es una sustancia con unas propiedades increíbles y únicas. Puedes comprobar algunas de ellas viendo este vídeo donde se explican mediante sencillos experimentos que puedes realizar tú mismo.

Pero el agua es un bien escaso que debemos cuidar y proteger.






miércoles, 28 de febrero de 2018

¿Oruga o gusano?

La mayoría de las personas tienden a confundirlos y, con frecuencia, llamamos "gusanos" a todo animalillo de cuerpo alargado y blando. Por eso hablamos de "gusanos de seda", cuando deberíamos decir "orugas de la mariposa de seda".

Ambos son animales invertebrados, es cierto, pero con bastantes diferencias entre ellos.


Resultado de imagen de gusanos y orugas


Para definirlos de una forma sencilla:

Un gusano es un tipo de animal invertebrado. Los gusanos pueden ser planos (platelmintos, como las tenias), cilíndricos (nematodos, como la lombriz intestinal) o anillados (anélidos, como la lombriz de tierra).

En cambio, las orugas son larvas de insectos. Los insectos que sufren metamorfosis, nacen de los huevos en forma de orugas, con un apetito voraz; después de un período de crecimiento se convierten en “pupa” y realizan metamorfosis transformándose en el insecto adulto.

Resultado de imagen de gusanos y orugas

Por marcar algunas diferencias significativas entre ambos, diremos que:


1.  Las orugas tienen fuertes patas en un cuerpo segmentado. Mientras que los gusanos carecen de ellas o  presentan apéndices locomotores poco destacados (quetas).

2. Los gusanos se reproducen asexualmente (fragmentación) o sexualmente (por huevos). Las orugas no se reproducen, son una fase intermedia entre la etapa “huevo” y la fase “pupa” en la metamorfosis de algunos insectos.

3. Los gusanos respiran a través de la piel (cutánea) o por branquias (branquial). Las orugas, como todos los insectos, respiran por un sistema de tráqueas (traqueal).

4. Hay gusanos parásitos o de vida libre, que pueden ser carnívoros, herbívoros o alimentarse de materia orgánica en descomposición. Las orugas se alimentan fundamentalmente de hojas, de vegetales.


Regenwurm1.jpgResultado de imagen de gusanos y orugas

Algunas orugas poseen vistosos colores, que advierten de su toxicidad o desagradable sabor. Otras, en cambio, son de colores crípticos, similares al follaje en que se encuentran, para escapar o evitar la detección por parte de sus depredadores.


 Imagen relacionada


UNA NOTICIA INTERESANTE:

Unos científicos del Instituto de Biomedicina y Biotecnología de Cantabria acaban de realizar un importante descubrimiento:UN GUSANO "COMEPLÁSTICO" (Pincha y lee)




MIRA LA MARAVILLOSA TRANSFORMACIÓN DE UNA ORUGA EN UNA MARIPOSA MONARCA










jueves, 18 de enero de 2018

REINO VEGETAL





Algunos vídeos interesantes que ilustran el tema:

 LA FOTOSÍNTESIS:



 GERMINACIÓN Y CRECIMIENTO DE UNA PLANTA (Time Lapse)
 


LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS
 

LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS PLANTAS.
 


LA POLINIZACIÓN (tipos)
 

POLINIZACIÓN: Las orquídeas, esas bellezas embusteras.

 





Para terminar, un vídeo sorprendente:

¡¡¡Las 10 Plantas Carnívoras Más Aterradoras del Mundo!!!






*DOCUMENTOS INTERESANTES:
Esquema PLANTAS.
Esquema FOTOSÍNTESIS.
Completar dibujos PLANTAS Y HONGOS.
Tipos de FRUTOS.
ÁRBOLES (clave dicotómica)
Ejempo ficha CLASIFICACIÓN HOJAS.
Tipos de HOJAS.
                             De: albertomagno.jimdo

*ACTIVIDAD PROPUESTA PARA ESTE TEMA:
RECORDS VEGETALES


domingo, 12 de noviembre de 2017

LA CÉLULA

Mapa conceptual de LA CÉLULA:


LA CÉLULA




En este enlace puedes encontrar una explicación detallada:


Algunos vídeos sobre LAS CÉLULAS:









CÓMO FUNCIONA LA CÉLULA:


                                         

lunes, 29 de mayo de 2017

EXPERIMENTOS SENCILLOS.

Además de los que hay al final de la entrada TEMA 9: LA HIDROSFERA, aquí os dejo otros muy interesantes:








GEOCIENCIAS:


1. ¿La botella está vacía?................. 1
Ley de Charles y Gay-Lussac
2. El vaso que no tira el agua………… 3
Presión atmosférica
3. La vela que hace subir el agua……….. 5
Presión contra volumen
4. Cómo atravesar un globo …sin que se reviente…. 7
Ley de Boyle
5. Cómo hundir un gotero vacío …………… 9
Principios de Pascal y Arquímedes
6. ¿Cuál cae primero?........................ 11
La Ley de Gravedad
7. Mándalos a volar………………………. 13
Resistencia del aire
8. ¡¡¡Bajan!!! ........................................... 15
Experimenta como Galileo Galilei

10 EXPERIMENTOS que puedes hacer con tus hijos.:
-1. El billete que arde... ¡y no se quema!
-  2. Caminar sobre huevos... ¡sin romperlos!
-  3. Viendo bailar a las ondas de sonido
-  4. Haz geodas con huevos
-  5. Convertir una pastilla de jabón de marfil en una palomita monstruosa
-  6. ¡Las plantas cambian de color!
-  7. Provocando sobrepeso a los ositos de goma (y otras cosas peores...)
-  8. Rock Candy casero... ¡y con un palo!
-  9. Una planta que crece en un CD
-  10. Agujerear la bolsa sin que se salga el agua

- http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/experimentos-caseros-para-nios/b4066cc2-1122-4d89-a418-5680c726facb
 - Experimentos sencillos para niños

jueves, 4 de mayo de 2017

Visita a "LAS TORCAS" - 2017

Ayer (miércoles 3 de mayo), los alumnos de 1º de ESO y E. Especial estuvieron en la Cooperativa de Agricultores Ecológicos de La Alpujarra  "LAS TORCAS", ubicado en Los Tablones de Órgiva.

¡¡¡ Qué arte...!!!
Se realizaron cuatro talleres diferentes, por los que fueron rotando todos los alumnos: 
- Mandala de semillas, impartido por Raquel,
- Elaboración de pan casero, impartido por Mónica,
- Minihuerto ecológico con material reciclado, por Bakaye,
- Reconocimiento de las plantas del entorno y sus propiedades, por Simona.


¡Qué rico...!

Ha sido una jornada pedagógica y lúdica muy interesante.
El trabajo del equipo pedagógico de "Las Torcas" ha sido excelente, tanto por su esmerada preparación, como por su desarrollo. Se han superado con creces los objetivos y las espectativas previstas para esta actividad propuesta por el departamento de Biología y Lengua del IES "Alpujarra".
 
¡Magníficas hortelanas!

¡¡Muy cuqui...!!


Todos aprendimos conceptos y técnicas nuevas para nosotros, los chicos y chicas hicieron unos trabajos magníficos y lo pasamos muy bien.

Aromáticas, medicinales y cercanas.


¡UN TRABAJO EXCELENTE!
Gracias a los monitores, al coordinador Alberto, a los alumnos y a las compañeras Adela y Esther.

Aquí os dejo algunas fotos más: